进入广播室，我就开始按照前任校长留
的信息
作设备。作本身非常简单。我继续读
去，文档
面写着惊
的
。虽然真的很长，但是概要说明如。没有不利用这个偶然落在我身边的机会。我，对
来想
的事在脑
抗争者。只要看了这个信息，就会认为
任校长真的是为了让这个
变得更好而使用这个机制的。但是，这是把双刃剑。根据使用方
，什么事都能。午休时间吃过饭后，来到了校长室。校长正喝着咖啡。
“不，我还没有……我推测，关键字可能在
，比如，以前的校长经常哼唱的话，或者关于的小故事。”晨会
播放的曲子巧妙
隐藏了校长的声音，使听到校长声音的更易接受其
示。那“期会”就是关键词。走廊挂着的额
的字也是关键词。
是在不知不觉被暗示的。“关于昨
的FD的事，我有点在意，想问。”更别提
反应不多…等等，昨晚的备课完全没有用。>a:nextpassword?_
我认为你在读这篇文章是继承了我的意志的继承者。我从创立这个
的时候开始，就以理想为目标来经营。·········但是这个秘密异常
激
了我的好奇心。我想自己试试这个能力。那样强烈的
望袭击了我好几次。“'
期会'啊。”“啊，
原有事吗?”担当的教官的印像也许变坏了，不过，对放
后即将来到的事，我的心
雀跃无比。因为他说了，我稍微放松了
。但是，休息时间结束后，
节课的钟声开始响起。我很兴奋，没
只好去课了。这样
的话，好像会校的对我的声音有所反应。不断
叙述着前任校长的教育理想。有点长腻了。虽然不是什么加密后再进行保护的，但是，拼命解开暗号的自己的辛苦是什么呢?我很失望。当然，
课还是如同早失败的延续。我把昨
的数据转移到自己的笔记本电脑。
个密码和昨样，那么问题的个密码是?先把
解开再向校长报告也不迟。任校长是真的热衷于教育，还是只是单纯的自我
绍，现在已经不得而知了。我说服了自己。“啊，是的!”
“是的，我不太在意
，所以这
事要适可而止。再说，你这次的目的是为了让教育实习成功，加油啊。”“草莓会?”
就像信息
所写的那样，我打算付诸行
。~关键词是“
期会”~但是，为了实现这个理想，我想到了有效的方
。我的个朋友在心理很有名，多亏了他的建议，建立了个划时
的系统。因为接来教授那个方，所以希望你好好
练。当然，这只是辅助的
，要想取得的信赖，
先要磨练自己，实现
的成长。是为了自己乃至为了这个每祈祷
进的。·······我探身问道。
即使尝试了这个机制，告诉校长也不迟吧。
放
后先去了趟广播室。因为那有实现那个装置的。无
引同注意不说，我居然连正面都不敢朝向。给我
的继承…我向校长行了
礼，走
了
间。门就溜烟回了理科准备室。当然，是为了测试刚才的关键词。
井老师说:“初次授课
家都是这样的，不要在意，转换心吧。”于是，画面突然改变，开始播放文本。
“你知道什么了吗?”
这是!我原本睡意朦胧的
睛睁得的。本来这条消息应该由现在的校长看到，但她的父
因意外事故没能继承这事，所以才知道这个秘密。作为
替，偶然被再教育实习的我知道了这个秘密。“是吗?谢谢您的
作。如果知道了什么，我会来报告的，还请多多关照。”“那是什么?”
把这
事告诉她的话，本来的目的就完了。我在心
了个yes的手势。是这个，定是这个，但是，还只是找到了绪。去的途
在音乐室的前面看见了藤原小姐。她还不回去吗?我瞬间想再邀请她，但对现在的我来说，如何
置更重要。“是〝
期会〞!明意思了吗?这次相遇可能是只有次的机会，所以请珍惜。前任校长总是说过有什么事都比不这。当初争吵时,前任校长面阻止就是用刚才的话说教的”我用罗
字写了“期会”。“是啊——我也是这个
院的毕业。要说任校长常说的话，也只有那个了。”········
预定的实验安
也弄错了。没能拿充分的数据。常惨淡。
我要
的是，把我的“期会”的声音录来，混进晨会的音乐。